英语中过去式的制度在英语进修经过中，掌握动词的过去式是基础且重要的内容。过去式用于描述已经发生的事务，是构成句子时不可或缺的一部分。英语中的过去式主要分为制度动词和不制度动词两种类型。下面内容是对这两种类型的拓展资料与对比。
一、制度动词的过去式
制度动词的过去式通常通过在动词原形后加“-ed”来构成，但也有例外情况需要特别注意。下面内容是常见的制度变化形式：
| 动词原形 | 过去式 | 制度说明 |
| play | played | 一般情况下加 -ed |
| talk | talked | 以元音字母+辅音字母小编觉得的词，双写末尾辅音再加 -ed |
| study | studied | 以“y”小编觉得且前面是辅音字母的词，变“y”为“i”再加 -ed |
| visit | visited | 以“-e”小编觉得的动词，直接加 -d |
| clean | cleaned | 以“-e”小编觉得的动词，直接加 -d |
关键点在于，有些动词虽然符合制度，但在实际使用中可能会因发音或拼写习性而略有不同。例如，“travel”变为“traveled”（美式）或“travelled”（英式）。
二、不制度动词的过去式
与制度动词不同，不制度动词的过去式没有统一的规律，必须通过记忆来掌握。这些动词的变化形式多样，常见的包括：
| 动词原形 | 过去式 | 例子 |
| go | went | I went to the park yesterday. |
| eat | ate | She ate lunch at noon. |
| have | had | They had a meeting this morning. |
| see | saw | I saw a movie last night. |
| take | took | He took a bus to school. |
| write | wrote | She wrote a letter yesterday. |
| come | came | We came home late. |
不制度动词的数量较多，建议通过反复练习和阅读来加深记忆。
三、拓展资料
1. 制度动词：大多数动词的过去式可以通过添加“-ed”来构成，但要注意一些独特情况，如双写、变“y”为“i”等。
2. 不制度动词：没有固定的制度，需通过记忆掌握其过去式形式。
3. 使用场景：过去式常用于描述已完成的动作或过去的经历，是英语语法中非常基础的部分。
掌握好动词的过去式，有助于进步语言表达的准确性与天然性。建议结合例句进行练习，以便更好地领会和运用。
以上就是英语中过去式的制度相关内容，希望对无论兄弟们有所帮助。
