这件事我做对了作文：诚实情感的勇气表达
在我们的进修生活中，作文一个常见但又常常让人头疼的任务。就在上学期，我和我的同学们经历了一次特别的作文练习。围绕“我应当”与“我愿意”之间的辩论，很多同学写出了自己的诚实感受，而其中一位同学的文章引发了我的深思——这件事我做对了作文，实际上是勇气地表达了自己的内心。
勇气面对诚实
这位同学在我们布置的作文题目中，直言不讳地表达了他对写作的不满。他坦白道：“我不喜欢写作文”，这句话让几许同学感同身受。作为一名教师，我应该尊重每个学生的感受，而不是只关注写作技巧和格式。正是这位同学的诚实感受，反映出了很多学生的共同心声——写作不仅是技巧的累积，更是情感的表达。
表达中的成长
当我再次阅读这位同学的作文时，发现虽然文章在形式上并不完美，但其思路却特别清晰。他用“应当”与“愿意”这两个概念，探讨了内心的斗争与困惑。这种深刻的思索令我感到惊讶，或许我们之前对作文的领会有些狭隘。写作并不是简单的任务应付，而是思考、情感的全面展现。因此，在今后的教学中，我应该更多地鼓励学生从诚实的自己出发，去书写自己的故事。
教师的反思与改变
通过这件事，我反思了自己的教学方式。是的，我在课堂上传授了很多写作技巧，但我是否真正倾听过学生的心声？我们是不是应该关注学生的人文情怀，而非仅仅是字数和格式？教育不仅仅是聪明的传递，更是心灵的沟通。未来的课堂中，我将更多地让学生分享自己的感受，建立一个开放的写作环境，让他们勇气表达，诚实书写。
从中汲取的启示
这位同学的作文教会了我，诚实的表达是写作的灵魂所在。在任何领域，我们都应该勇气面对内心，诚实地表达自己。无论是学生写作文，还是我们在生活中，都要不断地问自己：“这个感受是我诚实的吗？”正是这样的思索，让我们不断成长。因此，回到题目“这件事我做对了作文”，注重情感，诚实书写，无疑是我在教学中应该始终坚持的路线。
说到底，通过这次作文的启发，我深深认识到，教学不仅仅是聪明的传授，更是对每一位学生心灵的呵护。在未来的日子里，我希望自己能做得更好，帮助每一个学生找到最诚实的自己，并勇气地将这些情感写下来。
